Teoría Semana VII: El Reportaje

También conocido como periodismo de:

·         Investigación

·         Profundidad

·         Interpretativo

·         Explicativo

·         De precisión

El reportaje es el género mayor del periodismo, el más completo de todos. Además es muy costoso porque conlleva una amplia y profunda investigación.

El reportaje profundiza en las causas de los hechos sin distorsionar la información; esta se presenta en forma amena, atractiva, de manera que capte la atención del público.

Para profundizar utiliza instrumentos de análisis como: encuesta, análisis de contenido, análisis estadístico, entrevistas, experimentación de campo y estudio de documentos.

El reportaje sirve para complementar, para ampliar, para profundizar, para dar contexto a la noticia.

Tipos de reportajes

1.     Reportaje demostrativo: Prueba una tesis, investiga un suceso, explica un problema.

2.     Reportaje descriptivo: Relata situaciones, personajes, lugares o cosas. Suele tener semejanza con la entrevista de semblanza, la estampa o el ensayo literario.

3.     Reportaje narrativo: Relata un suceso; hace la historia de un acontecimiento. Tiene semejanzas con la crónica, con el ensayo histórico, con el cuento o la novela corta.

4.     Reportaje instructivo: Divulga un conocimiento científico o técnico; ayuda a los lectores a resolver problemas cotidianos. Tiene semejanzas con el ensayo técnico o con el estudio pedagógico.

5.     Reportaje de entretenimiento: Sirve principalmente para hacer pasar un rato divertido al lector; para entretenerlo. Tiene semejanzas con la novela corta y con el cuento.

Son 4 las fases del reportaje:

1.     Preparación: leer fuentes relacionadas al tema, escuchar conversaciones, observación directa.

2.     Realización: determinar la clase de reportaje (descriptivos, demostrativo, de entretenimiento, etc.), establecer un calendario de trabajo.

3.     Examen de datos: ordenar los elementos, examinar datos, utilizar lo que apoya nuestros objetivos.

4.     Redacción: entrada, desarrollo y remate.

La idea de llevar a cabo un determinado reportaje suele provenir de:

a). Lectura de periódicos.

b). Lectura de libros testimoniales, científicos, técnicos, literarios, que inspira reportajes instructivos o de divulgación.

c). Temas del momento que “flotan en el ambiente”; de los que se oye hablar a mucha gente.

d). De conversaciones informales en las que se tocan asuntos de interés general; de “tips” que no han sido recogidos o tratados suficientemente por los medios de difusión periodística.

e). De la observación directa del reportero.

f). De la observación del calendario. Las fechas conmemorativas son sugerencias inagotables para la realización de reportajes.

w  Una vez elegido el asunto, el periodista debe determinar la clase de reportaje que pretende realizar: demostrativo, descriptivo, de entretenimiento, etc.

w  Tras elegir el asunto y el tipo de reportaje, el periodista debe formularse las preguntas

w  ¿Se trata de un tema actual?

w  ¿Es de interés permanente?

w  ¿Tiene interés social?

w  ¿Puede contribuir a resolver un problema?

w  ¿Aportará algún beneficio a los lectores?

w  ¿A quién va dirigido?

w  ¿Qué se ha escrito sobre el tema?

w  El periodista se contesta a sí mismo mediante la elaboración de un TEMARIO BÁSICO.

w  Temario básico:

1. Tener bien claro lo que se va a investigar, el tema, la idea.

2. Decidir el enfoque o perspectiva.

3. Para resolver los diferentes puntos del temario básico deberán tomarse en cuenta tres aspectos fundamentales del reporteo: personas, lugares y documentos:

w  Personas: Se determina a qué personas convendrá consultar para obtener información y a quiénes hacer entrevistas e información, de opinión o de semblanza.

w  Lugares: Se determina a qué lugares habrá de acudir el reportero, tanto para recabar información y realizar sus entrevistas como para hacer su propia observación.

w  Documentos: Se determina qué periódicos, revistas, libros y documentos en general será necesario consultar para fundamentar con citas y con cifras la investigación

w  Calendario de trabajo: Será útil un calendario de trabajo, tomando en cuenta los días de que se dispone para la investigación, así como los viables para consultar hemerotecas, bibliotecas o personas a las que se quiere entrevistar. Esto ordena las actividades, economiza tiempo y esfuerzo y garantiza un mayor rendimiento.

En la estructura del reportaje se distinguen las tres partes que constituyen todo escrito periodístico:

ENTRADA: Su objetivo es ganar la atención del lector, excitar su curiosidad, interesarlo por el escrito, invitarlo a leer todo el reportaje.

DESARROLLO: Agrupar por temas los datos recogidos. Cada tema vendría a ser una especie de capítulo, a semejanza de un estudio o una tesis.

REMATE: En la manera de concluir un reportaje suele reflejarse la mayor o menor maestría, el dominio con que el periodista ejerce su trabajo.